FilosofIa de la Educación

  MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN TEMA:  CARACTERÍSTICAS  EN LA EDUCACIÓN  ANTIGUA u DOCENTE: u  MIGEL ANGEL JIMENEZ u NOMBRE DE LA ESCUELA: u UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO NORTE u ESTUDIANTE: u YESENIA CHIGO MEZO u UNIDAD: u 1. ACTIVIDAD 1       Características principales de la educación en la  antigüedad  en cada una de las culturas     ·          La educación en la antigua India.   2.- Concepto de educación.     -La educación es entendida como un proceso de perfeccionamiento de      carácter liberador en un doble sentido: liberación de la ignorancia que conduce a la liberación de los condicionamientos existenciales a los que está sometido el hombre.   -Al educador se le atribuyen las siguientes funciones:    - engendrar . En el orden espiritual, provocando el nacimiento espiritua...

  Aportaciones importamntes de  Alexander Sutherland Neill Forfar, 1883 - Aldeburgh, 1973) Pedagogo británico, fundador de la escuela Summerhill. Inspirado en las ideas de Freud y Wilhelm Reich, postuló una pedagogía libertaria. Sus ideas se divulgaron gracias a su obra Summerhill, un punto de vista radical sobre la  educación   de los niños (1960). Neill   se baso en su teoría: “El  niño  es bueno por naturaleza y no al contrario”. En los cuarenta años que estuvo en Summerhill nunca lo dudo, solo le dio mas fe. Según  Neill , el  niño  es inmediatamente realista, si tiene libertad. Sin sugerimientos de los adultos, se desarrolla hasta donde sea capaz. Summerhill , tiene la siguiente organización: Consta de un edificio principal, en la que Neill instaló su escuela en 1927. La planta baja alberga una gran sala de recepción, la biblioteca, el comedor, la cocina, la sala de profesores y una sala de máquinas. Aportaciones de Freire en la edu...

Licenciatura en pedagogia . unidad 3 (Actividad integradora) La importancia de la Filosofía de la Educación y su relación con la Axiología  El concepto de educación, como se señaló, en su sentido subjetivo se refiere al hombre. Se trata de un proceso de conducción hacia un fin, el primer elemento que se ha de tener claro es el punto de partida, ver de donde se parte para obtener de allí la meta, por eso la necesidad de partir del concepto de naturaleza humana, concepto cuestionado en el pensamiento contemporáneo, pero del cual, sin embargo, no prescinden ni aún aquellos que pretenden negarlo. Se entiende por naturaleza el principio intrínseco de movimiento de cada ser (Sant Tomás, 1968, L. IV, cap. 35), en sentido estricto la forma que especifica y por eso es principio de 58 operaciones propias. Otras veces se llama natural, por extensión, no sólo a lo que procede del principio intrínseco sino a aquello que, viniendo desde afuera, encuentra en el sujeto la inclinación a recibi...